Les élèves sont les mieux placés pour parler de l’outil Twitter en classe. Je leur ai demandé de choisir un mot définissant cette utilisation. Chacun a ensuite décrit plus amplement les différents projets et échanges qui en découlent.
J’ai également demandé l’avis de parents d’élèves qui ont suivi le projet depuis ses débuts en mai 2010.
Je remercie Bertrand Formet pour son aide apportée lors de l’élaboration du questionnaire proposé aux élèves et pour la réalisation du montage de cette vidéo. Merci également au CRDP de Franche Comté qui héberge cette vidéo.